三尺讲台育桃李 海南教师照亮学子求学之路(4)

“海南自贸港建设的美好前景深深吸引了我。”在刘谦看来，他从事的生物医学工程专业研究，与海南产业发展方向高度契合。因此，他坚信，海南是一片能够有所作为的热土。

■ 见习记者 黎鹏

何燕讲解咖啡知识。

9月1日上午，走进琼海市中原镇中心幼儿园，不少老师正忙着给教室桌椅、玩具等进行全方位清洁消毒。在除尘布新的教师队伍中，还有个忙碌的身影，她就是中原镇中心幼儿园园长吴芳艾。

“卢老师，您是我的偶像，我非常喜欢您。”一想起文晨希近日送来手绘时说的这句话，卢明秋心里都会泛起感动的涟漪。潜心耕耘，必有回响，“发自内心对孩子们好，他们都能感受得到。”卢明秋说。

不同于普通学校，特殊教育学校中的很多学生生活不能自理，教师要有极强的专业性，投入更多耐心、爱心和责任心。2017年11月，王绍莹被调到特殊教育学校担任校长，接到通知后，她没有休婚假，全身心投入到筹备工作中；东奔西走，带领教师深入社区、走村串户，实地了解人们对特殊教育的需求。

从事特殊教育工作以来，王绍莹最难忘的回忆，是学校举行的第一次文艺演出，“表演的那一刻，学生们眼里有光，那是自信和希望之光。”从那天起，王绍莹便萌生出一个想法：让孩子们走出校园参加比赛。功夫不负有心人，精心准备和排演让孩子们有了更大的舞台。在陵水文罗镇举行的庆祝中国共产党成立一百周年文艺晚会上，该校学生与老师同台演出节目《国家》，现场掌声雷动；在全县举办的经典诵读大赛中，该校师生获得二等奖；学生们参演的《请党放心，我很幸福》德育情景剧，入围第二届海南省中小学德育情景剧大赛决赛……

2014年，那大实验小学刚托管帮扶的茶山校区，只有一栋两层的老教学楼，校舍破旧，大门锈迹斑斑、杂草横生，一片凋敝景象。当时，该校区只有140多名学生，一个年级就一个班。穿着拖鞋、没有校服……许多孩子不按时上学，轻礼仪，“熊孩子”多，学习氛围较差。

在卢明秋看来，好的习惯，得从娃娃抓起，要在童年为他们播下梦想的“种子”。她倡导孩子们从小要养成阅读的好习惯，常态化组织读书打卡活动，鼓励家长做好陪伴，家校联动守护孩子成长。

“刚到学校时，小琪（化名）多次出现情绪不稳的情况。我去接她时，总是看到王校长在耐心安抚和引导她，把她当成自己的孩子。这几年来，小琪的变化，我们都看在眼里，心里除了欣慰，更多的还有感恩。”自闭症学生家长林女士说。她告诉海南日报记者，每次送孩子到学校的时候，王校长都会在校门口迎接，和家长们分享孩子的近况。

“大家有什么问题，可以在弹幕里提出来。”8月31日上午，海南大学生物医学工程学院院长刘谦在为学生们上网课。

琼海市中原镇中心幼儿园园长吴芳艾：为孩子埋下幸福的种子

幽默风趣的语言、生动形象的案例、深入浅出的讲解……这些都是学生们对王宏讲课的印象。“无论是基础好的同学还是基础薄弱的同学，都能从王校长的课堂上收益颇丰。”海南中学学生徐子健说。

“得想办法，不能坐以待毙，我们下村去给家长做宣传工作！”带着20余名老师，吴芳艾制订了招生计划和方案。

在用心呵护、用爱守候下，何燕见证了一届届学生走向工作岗位，并获得企业的认可，“教育就是播种，学生取得的成就就是我最好的回报。”

年复一年，送走老生迎来新生，始终不变的是王宏对教育教学工作的初心和执着追求，“教育往往从细致开始，逐步达到精致，努力实现别致，最后力争做到极致。”

近年来，王宏到海南中学任职后，给学校的课堂教学理念带来许多改变。在课堂上推广思维导学模式就是其中之一。“思维导学模式将相对庞杂的教学内容进行结构化处理，在构建思维导图中培养学生归纳、分析、总结的能力。”在王宏看来，转变课堂教学方式，除了能进一步提升教学效率外，还能鼓励学生和教师发现问题，不断提升创新能力。

陵水特殊教育学校校长王绍莹：特别的爱给特别的你

经过不断坚持和努力，何燕带领的教学团队于2021年荣获海南省教学能力大赛一等奖、全国职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖等好成绩。她于2022年被省教育厅授予“海南省教学能手”荣誉称号。

文章来源：《海南医学》 网址: http://www.hnyxzzs.cn/zonghexinwen/2022/0909/383.html